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想要自闭症儿童的融合教育更成功？学校和老师可以做的6件事——来自108篇科研的建议
究竟从哪6个方面着手，可以让融合教育更成功？国外有哪些做法值得借鉴？国内未来不可逆转的趋势是什么？家长和学校沟通时应注意什么？一、主要内容总结本文是一篇......
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只观察5分钟，医生们能判断出孩子有没有自闭症吗？怎么判断更准确？
13名资深医生和13名初级医生面对同样的考验，各自判断的准确率有多高？资深医生也会漏诊很多孩子吗？他们在短短的5分钟时间内，主要观察孩子的哪些方面？今天我们一起通过这篇研究婴幼儿自闭症初步诊断印象准确性的文章进行了解！一、主要内容总结：1. 研究什么问题？该研究检验了资深和初级临床医生在对可能患有自闭症谱系障碍(以下简称ASD)的幼儿进行 5 分钟观察后得出初步诊断印象的准确性。2. 哪些孩子参与研究？研究总共包括 55 名幼儿，平均年龄 22.9 个月。一部分儿童由于筛查没有通过而被转介给医生们进一步判断和评估，另一部分...
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幼时被诊断语言障碍，她如何历经艰难最终成为言语病理学硕士生？Paula的亲身经历自述
Paula小时说话晚但家人没有重视，她在5岁被诊断为语言障碍并接受言语治疗。9岁时评估结果正常了，但学习非常吃力，每天写作业要花5到12小时。家人说她太懒，同学欺负她，老师误解她……最后她究竟如......
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家庭干预还是治疗师干预更有效？关于家庭语言干预的6个核心问题！
一、主要内容总结本文主要讨论了父母实施语言干预对18至60个月大的儿童语言技能的影响。研究人员分析了18 篇研究家庭干预的文献，继而回答6个有关家庭干预效果的问题。<......
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哪些孩子的口吃更可能一直持续到成年？7大风险因素从高到低排序！
儿童口吃的发病率在5%-8%左右，成年口吃的发病率在1%-2%左右，说明大部分孩子的口吃不会一直持续下去，自己能够恢复流利。不过，到底哪些孩子的口吃更可能一直存在？我们到底该对哪些孩子尽早干预？......
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很多儿科医生、言语治疗师、特教老师、幼教老师都渴望多学习儿童语言发展、自闭症、情绪、行为、听力、口吃等这些领域的新知识和新方法，但苦于没时间或找不到合适的途径，难以掌握和运用最新的科研成果，只能......
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专栏作者介绍：
每周阅读两篇《儿童语言实用科研总结》，
全面更新自己的专业知识结构，
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